CÁC BẠN LỚP 5- 6 TUỔI TRƯỜNG MN HÀNH MINH THAM GIA HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH GẤP CỦ CÀ RỐT

Hoạt động tạo hình giữ vai trò quan trọng trong sự phát triển, hình thành nhân cách cho trẻ mầm non. Việc cho trẻ làm quen với hoạt động tạo hình nhằm phát triển cho trẻ khả năng tư duy, ghi nhớ, trí tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ, đồng thời thông qua đó nhằm giáo dục tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ tạo điều kiện cho trẻ phát huy năng khiếu góp phần cho sự phát triển toàn diện của trẻ sau này.

Trẻ tham gia hoạt động tạo hình thể hiện kỹ năng khéo léo rèn luyện tính kiên trì, sáng tạo.

Để phát triển khả năng tạo hình của trẻ, khơi dậy những cảm xúc tự nhiên của trẻ, phát huy tính tích cực, sáng tạo trong tâm hồn trẻ thơ với mục tiêu giúp trẻ yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động sáng tạo nghệ thuật một cách tích cực, đòi hỏi giáo viên không chỉ nắm vững được phương pháp mà bên cạnh đó, giáo viên cần phải tổ chức các hoạt động phong phú, đa dạng mới lạ về chủ đề, nguyên vật liệu hấp dẫn, thu hút trẻ, chuẩn bị tốt môi trường giáo dục phù hợp, thay đổi không gian hoạt động kích thích sự hứng thú, sáng tạo của trẻ.

Một số hình ảnh hoạt động “Tạo hình gấp củ cà rốt”  sử dụng nguyên vật liệu giấy màu

Trẻ nhận xét sản phẩm tạo hình của mình và của bạn

Hoạt  động tạo hình là phương tiện giáo dục toàn diện rất tích cực không thể thiếu được trong chương trình giáo dục trẻ mầm non. Việc tổ chức tốt hoạt động tạo hình sẽ góp phần không nhỏ vào sự phát triển toàn diện cho trẻ, bên cạnh đó hoạt động tạo hình chuẩn bị cho trẻ một kiến thức sơ đẳng về tự nhiên, xã hội, về khoa học- kỹ thuật để giúp trẻ nhanh chóng làm quen với các môn học mới ở tiểu học.

Tác giả: Nguyễn Thị Bạch – Lâm Thị Kim Phượng